{"id":7803,"date":"2026-10-28T03:23:09","date_gmt":"2026-10-28T03:23:09","guid":{"rendered":"https:\/\/notidiario24.com.ar\/portalweb\/?p=7803"},"modified":"2026-10-28T04:22:58","modified_gmt":"2026-10-28T04:22:58","slug":"bullying-en-santa-cruz-sin-prevencion-ni-respuestas-efectivas-los-chicos-quedan-a-la-deriva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notidiario24.com.ar\/portalweb\/2026\/10\/28\/bullying-en-santa-cruz-sin-prevencion-ni-respuestas-efectivas-los-chicos-quedan-a-la-deriva\/","title":{"rendered":"BULLYING EN SANTA CRUZ: SIN PREVENCI\u00d3N NI RESPUESTAS EFECTIVAS, LOS CHICOS QUEDAN A LA DERIVA"},"content":{"rendered":"\n

El acoso no se termina cambiando de escuela o de club.<\/strong> \u00bfD\u00f3nde est\u00e1n los adultos cuando los chicos sufren?. Hay situaciones que una sociedad no puede naturalizar. Una adolescente que abandona el deporte que ama para evitar el hostigamiento, un chico que es humillado por no tener las zapatillas de moda o una familia que no encuentra respuestas frente al sufrimiento de su hijo son se\u00f1ales de un problema que exige algo m\u00e1s que discursos sobre respeto y convivencia.<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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En los \u00faltimos d\u00edas, una denuncia difundida por medios locales volvi\u00f3 a poner en debate el acoso entre adolescentes en R\u00edo Gallegos. Seg\u00fan lo publicado, una joven habr\u00eda dejado su club de b\u00e1squet por situaciones de hostigamiento y, de acuerdo con el relato de un familiar, las agresiones habr\u00edan continuado fuera de ese \u00e1mbito.<\/p>\n\n\n\n

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Los hechos deben investigarse, y las personas e instituciones involucradas tienen derecho a ser escuchadas. Sin anticipar conclusiones, el caso plantea una pregunta que interpela a toda la sociedad: <\/p>\n\n\n\n

\u00bfqu\u00e9 mecanismos existen en Santa Cruz para prevenir la violencia, proteger a quienes la sufren y evitar que estas situaciones se repitan?<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

EL BULLYING NO ES UNA BROMA: ES UNA CUESTI\u00d3N DE DERECHOS<\/h2>\n\n\n\n

Desde una perspectiva jur\u00eddica, las burlas sistem\u00e1ticas, la discriminaci\u00f3n, la humillaci\u00f3n y el aislamiento no pueden justificarse con la expresi\u00f3n \u00abson cosas de chicos\u00bb<\/strong>. Minimizar estas conductas puede agravar el sufrimiento y retrasar una intervenci\u00f3n necesaria.<\/p>\n\n\n\n

La Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o, con jerarqu\u00eda constitucional conforme al art\u00edculo 75, inciso 22, de la Constituci\u00f3n Nacional; la Ley Nacional 26.061 de Protecci\u00f3n Integral de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes; la Ley 26.892, sobre convivencia y conflictividad social en las instituciones educativas; y la Ley Provincial 3062 de Santa Cruz conforman un marco jur\u00eddico de protecci\u00f3n que debe orientar las acciones de prevenci\u00f3n y asistencia.<\/p>\n\n\n\n

Estas normas reconocen derechos fundamentales vinculados con la dignidad, la integridad personal, la igualdad y el desarrollo de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. En consecuencia, cuando se advierten situaciones de violencia, corresponde actuar con diligencia, evaluar los riesgos y adoptar medidas adecuadas para resguardar a quienes puedan encontrarse afectados.<\/p>\n\n\n\n

El problema no se resuelve con pedirle a la v\u00edctima que ignore las agresiones o aprenda a soportarlas. Los adultos tienen la obligaci\u00f3n de escuchar, intervenir y procurar que los espacios educativos, deportivos y sociales sean seguros.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQU\u00c9 EST\u00c1 HACIENDO EL ESTADO DE SANTA CRUZ?<\/h2>\n\n\n\n

La Ley Provincial 3062 establece un sistema de protecci\u00f3n integral de los derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, que requiere la intervenci\u00f3n coordinada de los organismos competentes y contempla acciones de prevenci\u00f3n, asistencia y protecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, la Ley Nacional 26.061 establece responsabilidades estatales para garantizar el ejercicio efectivo de esos derechos. No se trata de una facultad que pueda ejercerse \u00fanicamente cuando un caso adquiere repercusi\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Por eso, corresponde preguntar al Gobierno provincial qu\u00e9 programas se encuentran vigentes, qu\u00e9 recursos se destinan a la prevenci\u00f3n del hostigamiento, c\u00f3mo se reciben las denuncias y qu\u00e9 mecanismos permiten acompa\u00f1ar a las familias y realizar un seguimiento de cada situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Una pol\u00edtica p\u00fablica no se demuestra solamente con campa\u00f1as, jornadas o anuncios. Necesita continuidad, profesionales capacitados, coordinaci\u00f3n entre organismos y procedimientos claros para intervenir oportunamente.<\/p>\n\n\n\n

La responsabilidad institucional no consiste en atribuir culpas antes de investigar, sino en garantizar que existan herramientas eficaces y que se act\u00fae cuando los derechos de un ni\u00f1o o adolescente est\u00e1n en riesgo.<\/p>\n\n\n\n

LA ESCUELA, LOS CLUBES Y LAS FAMILIAS: CADA UNO DEBE ASUMIR SU RESPONSABILIDAD<\/h2>\n\n\n\n
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La prevenci\u00f3n del acoso requiere un trabajo articulado.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Las instituciones educativas deben disponer de herramientas para abordar los conflictos de convivencia, intervenir frente a las situaciones denunciadas y evitar que las medidas de protecci\u00f3n terminen perjudicando a quien pide ayuda.<\/p>\n\n\n\n

Los clubes deportivos tambi\u00e9n deben promover entornos seguros, establecer pautas de convivencia y contar con canales adecuados para comunicar e investigar situaciones de hostigamiento. Las obligaciones concretas y las eventuales responsabilidades jur\u00eddicas deber\u00e1n determinarse seg\u00fan las circunstancias de cada caso y la normativa aplicable.<\/p>\n\n\n\n

Las familias, por su parte, tienen un papel fundamental en la educaci\u00f3n de sus hijos. Debemos preguntarnos qu\u00e9 conductas reproducen, c\u00f3mo se relacionan con sus compa\u00f1eros y qu\u00e9 mensajes transmiten cuando se burlan de alguien o excluyen a otro.<\/p>\n\n\n\n

Pero no corresponde trasladar toda la responsabilidad a los hogares ni dejar a las instituciones libradas a su propia capacidad de respuesta. La protecci\u00f3n efectiva requiere cooperaci\u00f3n entre familias, escuelas, clubes y organismos estatales.<\/p>\n\n\n\n

UNA ZAPATILLA M\u00c1S CARA NO TE HACE MEJOR PERSONA<\/h2>\n\n\n\n

Tener las zapatillas de moda, el buzo de marca o el celular m\u00e1s costoso no convierte a nadie en superior. Y no poder comprarlos no hace a ning\u00fan chico menos valioso.<\/p>\n\n\n\n

Cuando las diferencias econ\u00f3micas se transforman en burlas, desprecio o exclusi\u00f3n, el problema deja de ser material: se convierte en una cuesti\u00f3n de dignidad, respeto e igualdad.<\/p>\n\n\n\n

Como adultos, debemos ense\u00f1ar que nadie tiene derecho a humillar a otra persona por su apariencia, su situaci\u00f3n econ\u00f3mica o sus diferencias. Tambi\u00e9n debemos actuar cuando advertimos estas conductas, en lugar de justificarlas como parte del crecimiento.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n en valores comienza en casa, pero debe sostenerse en todos los espacios donde ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes conviven.<\/p>\n\n\n\n

LA VIOLENCIA TAMBI\u00c9N CONTIN\u00daA FUERA DEL AULA<\/h2>\n\n\n\n

El hostigamiento no siempre termina cuando suena el timbre. Puede comenzar en la escuela, continuar en grupos de WhatsApp y redes sociales, y trasladarse a un club, una fiesta o cualquier otro espacio de encuentro.<\/p>\n\n\n\n

La violencia digital, precisamente, demuestra que las respuestas aisladas resultan insuficientes. Por eso, el debate sobre iniciativas como la denominada Ley EMA<\/strong> debe integrarse con las herramientas legales e institucionales que ya existen, sin confundir un proyecto legislativo con una norma vigente.<\/p>\n\n\n\n

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La Ley 26.892 contempla la prevenci\u00f3n y el abordaje de la conflictividad en las instituciones educativas, mientras que la Ley 26.061 y la Ley Provincial 3062 sustentan la protecci\u00f3n integral de los derechos de la infancia.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El desaf\u00edo es lograr que ese marco jur\u00eddico se traduzca en acciones concretas: capacitaci\u00f3n para docentes y entrenadores, protocolos de actuaci\u00f3n, canales de denuncia accesibles, acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico cuando resulte necesario y seguimiento de las situaciones detectadas.<\/p>\n\n\n\n

Cambiar de escuela o abandonar una actividad puede ser una medida excepcional para resguardar a un adolescente, pero no deber\u00eda convertirse en la \u00fanica salida. <\/p>\n\n\n\n

Quien sufre hostigamiento no puede quedar obligado a renunciar a sus espacios de pertenencia para recuperar su tranquilidad.<\/p>\n\n\n\n

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Cada intervenci\u00f3n debe evaluar las circunstancias particulares, proteger la intimidad de los menores y evitar tanto la indiferencia como las respuestas improvisadas.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Si otras familias se acercaron a relatar experiencias similares, como se inform\u00f3 p\u00fablicamente, esos testimonios merecen ser escuchados y evaluados por las v\u00edas correspondientes. No permiten anticipar conclusiones, pero s\u00ed refuerzan la importancia de contar con mecanismos adecuados para detectar posibles situaciones reiteradas.<\/p>\n\n\n\n

MENOS ANUNCIOS, M\u00c1S POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/h2>\n\n\n\n

Santa Cruz necesita respuestas sostenidas que permitan prevenir, detectar y abordar el acoso antes de que sus consecuencias se profundicen.<\/p>\n\n\n\n

Esto implica fortalecer la coordinaci\u00f3n entre Educaci\u00f3n, Salud, los organismos de Protecci\u00f3n de Derechos, los municipios y las instituciones deportivas; garantizar recursos humanos capacitados; establecer procedimientos claros y evaluar peri\u00f3dicamente los resultados de las medidas adoptadas.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n requiere que las autoridades informen qu\u00e9 herramientas est\u00e1n disponibles y c\u00f3mo puede acceder a ellas una familia que necesita ayuda.<\/p>\n\n\n\n

La existencia de normas es indispensable, pero su eficacia depende de que las obligaciones se cumplan y de que las personas afectadas encuentren una respuesta oportuna. La prevenci\u00f3n no puede depender de la exposici\u00f3n de un caso en los medios ni de la iniciativa individual de una familia.<\/p>\n\n\n\n

LA INFANCIA NO PUEDE ESPERAR<\/h2>\n\n\n\n

Como abogada, considero fundamental recordar que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes son sujetos de derechos y que su protecci\u00f3n exige responsabilidades concretas del Estado y actuaciones diligentes de las instituciones, cada una dentro de sus competencias.<\/p>\n\n\n\n

No alcanza con lamentar lo sucedido cuando una denuncia se hace p\u00fablica. Es necesario revisar las pr\u00e1cticas, fortalecer los mecanismos de intervenci\u00f3n y garantizar que ning\u00fan chico tenga que atravesar estas situaciones en soledad.<\/p>\n\n\n\n

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La pregunta dirigida al Gobierno de Santa Cruz es concreta: \u00bfqu\u00e9 medidas se est\u00e1n implementando para garantizar que los chicos puedan estudiar, practicar deportes y relacionarse con sus pares sin miedo a ser hostigados?<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Y la pregunta para los adultos es igualmente necesaria: \u00bfqu\u00e9 hacemos cuando nuestros hijos sufren, cuando participan de una agresi\u00f3n o cuando presencian una humillaci\u00f3n y deciden guardar silencio?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La protecci\u00f3n de la infancia no puede quedar librada a la suerte, a la capacidad de respuesta de cada familia o a la repercusi\u00f3n de una denuncia p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Prevenir es una responsabilidad compartida. Actuar a tiempo es una obligaci\u00f3n que no admite indiferencia.<\/p>\n\n\n\n

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Ning\u00fan chico deber\u00eda tener que abandonar la escuela, un club o una actividad que ama para dejar de sufrir violencia.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Los derechos de la infancia no son una consigna: son obligaciones que deben cumplirse.<\/p>\n\n\n\n

Dra. Anah\u00ed Zavala | Abogada<\/em><\/p>\n\n\n\n

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